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10 December 2008

¿QUE ESTA PASANDO EN NUESTRO MUNDO?



Retiran 20 toneladas de peces muertos de la laguna de Lobos debido a la intensa ola de calor

Unas 20 toneladas de peces, en su mayoría pejerreyes, de la laguna de Lobos murió a raíz de las altas temperaturas que se registran en la zona.Otra catástrofe

El intendente de ese distrito, Gustavo Sobrero, confirmó que "en las últimas horas, unas 20 toneladas de peces muertos fueron retiradas en estado de descomposición".

"La ola de calor aumenta la temperatura del agua y el desarrollo de un alga que cuando la comen queda atravesada en sus branquias y produce su muerte", explicó el jefe comunal al dar a conocer los motivos de la inusual mortandad de peces.

Entre las especies muertas figuras en su mayoría pejerreyes y también sabalitos, carpas y bagres.

Sobrero dijo que "con temperaturas normales esta alga, que siempre existe en las lagunas, no es nociva, pero el calor potencia su crecimiento y la hace mortal para los peces".

"Además, en esta laguna de una 800 hectáreas de superficie ha bajado el caudal y esto aumenta las temperaturas de las aguas", sostuvo.

El intendente municipal dijo que los peces muertos fueron retirados en camiones para ser enterrados en un basurero de la zona por el estado de descomposición que presentaban y que algunos fueron separados como muestras que serán estudiadas por especialistas en La Plata.

El 2008 es el año de lascatástrofes
catástrofes climáticas
El 2008 se está manifestando significativamente como un año proclive a desastres naturales.


Los dos millones de personas evacuadas en Lousiana, en previsión al embate del huracán Gustav, y el desplazamiento de un número similar en la India por las inundaciones, subrayan la creciente vulnerabilidad de la humanidad ante los desastres naturales. Así lo sostuvo el Director Ejecutivo del Programa de la ONU para el Medio Ambiente.

Según la casa aseguradora alemana Munich Re, el año continúa la tendencia de una mayor cantidad de catástrofes meteorológicas, en consistencia con las predicciones del Panel Gubernamental sobre Cambio Climático.

Hasta el mes de junio, se estimaba que unos 400 incidentes de este tipo habían provocado pérdidas superiores a los 82 mil millones de dólares. Destacan entre los más costosos el ciclón Nargis en Myanmar, la tormenta Enma en Europa y las inundaciones en junio en Mississippi.

Steiner recordó que a 500 días de la conferencia de Copenhague sobre un nuevo pacto global sobre el cambio climático, es imprescindible actuar con rapidez para reducir la emisión de los gases de efecto invernadero.
efecto invernadero.


EL CALENTAMIENTO GLOBAL

Sinopsis

El clima siempre ha variado, el problema del cambio climático es que en el último siglo el ritmo de estas variaciones se ha acelerado de manera anómala, a tal grado que afecta ya la vida planetaria . Al buscar la causa de esta aceleración, algunos científicos encontraron que existe una relación directa entre el calentamiento global o cambio climático y el aumento de las emisiones de gases de efecto invernadero (GEI), provocado principalmente por las sociedades industrializadas.

Un fenómeno preocupa al mundo: el calentamiento global y su efecto directo, el cambio climático, que ocupa buena parte de los esfuerzos de la comunidad científica internacional para estudiarlo y controlarlo, porque, afirman, pone en riesgo el futuro de la humanidad.

¿Por qué preocupa tanto? Destacados científicos coinciden en que el incremento de la concentración de gases efecto invernadero en la atmósfera terrestre está provocando alteraciones en el clima. Coinciden también en que las emisiones de gases efecto invernadero (GEI) han sido muy intensas a partir de la Revolución Industrial, momento a partir del cual la acción del hombre sobre la naturaleza se hizo intensa.


Originalmente, un fenómeno natural

El efecto invernaderoefecto invernadero es un fenómeno natural que permite la vida en la Tierra. Es causado por una serie de gases que se encuentran en la atmósfera, provocando que parte del calor del sol que nuestro planeta refleja quede atrapado manteniendo la temperatura media global en +15º centígrados, favorable a la vida, en lugar de -18 º centígrados, que resultarían nocivos.

Así, durante muchos millones de años, el efecto invernadero natural mantuvo el clima de la Tierra a una temperatura media relativamente estable y permitía que se desarrollase la vida. Los gases invernadero retenían el calor del sol cerca de la superficie de la tierra, ayudando a la evaporación del agua superficial para formar las nubes, las cuales devuelven el agua a la Tierra, en un ciclo vital que se había mantenido en equilibrio.

Durante unos 160 mil años, la Tierra tuvo dos periodos en los que las temperaturas medias globales fueron alrededor de 5º centígrados más bajas de las actuales. El cambio fue lento, transcurrieron varios miles de años para salir de la era glacial. Ahora, sin embargo, las concentraciones de gases invernadero en la atmósfera están creciendo rápidamente, como consecuencia de que el mundo quema cantidades cada vez mayores de combustibles fósiles y destruye los bosques y praderas, que de otro modo podrían absorber dióxido de carbono y favorecer el equilibrio de la temperatura.

Ante ello, la comunidad científica internacional ha alertado de que si el desarrollo mundial, el crecimiento demográfico y el consumo energético basado en los combustibles fósiles, siguen aumentando al ritmo actual , antes del año 2050 las concentraciones de dióxido de carbono se habrán duplicado con respecto a las que había antes de la Revolución Industrial. Esto podría acarrear consecuencias funestas para la viva planetaria.

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MIS RESPUESTAS FUERON TODAS AFIRMATIVAS PENSANDO EN MI Y MI HIJA

1. ¿Vino su hijo al mundo con un sentido de realeza y actúa como tal?2. ¿Tiene un sentimiento de merecer estar aquí y ahora?3. ¿Tiene un evidente sentido de identidad?4. ¿Tiene dificultades con la disciplina y la autoridad?5. ¿Se rehúsa a hacer ciertas cosas que se le ordenan?6. ¿Es para su hijo una tortura esperar haciendo colas?7. ¿Se siente frustrado hacia sistemas estructurados y rutinarios que requieren poca creatividad?8. ¿Encuentra mejores maneras de hacer las cosas que las que les sugieren en la casa o la escuela?9. ¿Es su hijo un inconformista?10. ¿Se rehúsa a responder a la manipulación o el manejo mediante el uso de la culpa?11. ¿Se aburre fácilmente con las tareas que se le asignan?12. ¿Tiene síntomas de Desorden de Atención o hiperactividad?13. ¿Muestra capacidad intuitiva?14. ¿Es particularmente creativo?15. ¿Demuestra empatía o preocupación por los demás?16. ¿Desarrollo pensamiento abstracto a muy temprana edad?17. ¿Es muy inteligente y/o dotado?18. ¿Ha descubierto su hijo la disposición a soñar despierto?19. ¿Tiene su hijo una mirada profunda y sabia?20. ¿Manifiesta pensamientos o conceptos espirituales con naturalidad?

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